K-CLASS

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공지사항

[공지] K-CLASS 기능 개선을 위한 사용자 의견 조사 (~12/15) 2025-12-10

[Notice] Survey on Awareness and Demand for K-CLASS(Korea University's Knowledge-Sharing e-Learning Platform)(Seoul Campus Students) (~6/15) 2025-06-10

[공지] K-CLASS에 대한 인식 및 수요조사(서울캠퍼스 학생) (~6/15) 2025-06-10

[Notice] Survey on Awareness and Demand for K-CLASS(Korea University's Knowledge-Sharing e-Learning Platform)(Seoul Campus Faculty) (~6/15) 2025-06-10

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[교수학습지원센터] 협업·토론 중심 플립러닝 수업 디자인

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<학생이 움직이는 수업! 협업과 토론 중심의 수업 디자인 알아보기!> 주제: 플립러닝의 대면 수업 설계 및 운영 강연자: 김용석 교수(성균관대학교 경영전문대학원) * 2023년 성균관대학교 Teaching Award 수상

[교수학습지원센터] 플립러닝(Flipped Learning) 사례적용 워크숍

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○ 주제: 플립러닝(Flipped Learning) 사례공유 워크숍 - 플립러닝 교수법 적용 사례 및 관련 내용 - ○ 강연자: 조태진 교수(고려대학교 식품생명공학과)

[학부대학 행정팀] 대학원생을 위한 논문 작성 전략 특강

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학생 참여와 공감을 높이는 펀(FUN)한 교수법

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1. 대전대학교 남민우 교수 2. 학생 참여를 높이는 기법을 활용하여 학생들이 수업에 흥미를 느끼며 적극적으로 참여할 수 있는 방법을 학습해볼 수 있다.

문제중심학습(PBL)

1. 국립금오공과대학교 임상훈 교수 2. 수업에서 효과적인 PBL(문제중심학습)을 운영하기 위한 기본 개념을 이해하고 수업사례를 통해 성공전략을 학습해볼 수 있다.

AI 맛보기 교육과정 안내

AI 교육과정체계에 대한 안내입니다. AI 교육과정체계도를 참고하시어 본인에게 맞는 교육과정을 선택하여 수강하시면 됩니다. 맛보기 강의는 필수 이수 사항은 아니지만 기본적인 전공의 이해와 본 교육과정 체계의 방향성을 이해하시는데 도움이 됩니다. 교육과정체계도를 참고하여 화살표 방향으로 순서대로 이수하시되, 파란색으로 표기된 교과목은 전공의 이해를 위해 반드시 수강하시는 것이 좋습니다. 현재 붉은 색으로 표기된 교과목은 아직 업로드 하지 않았으나 추후 준비가 되는대로 영상을 올리도록 할 예정입니다.

[DS] 강화학습의 수학적 기초와 알고리듬의 이해

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정태수(고려대학교 공과대학 산업경영공학부 교수)

[DS] Mathematical Fundamentals for Data Science

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정태수(고려대학교 공과대학 산업경영공학부 교수) 주재걸(KAIST 김재철 AI 대학원 교수) 석준희(고려대학교 공과대학 반도체공학과 교수)

[DS] 실무에 활용하는 머신러닝

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김용성(고려사이버대학교 소프트웨어공학과 교수)

[DS] SW 코딩의 기초

송현주(고려사이버대학교 소프트웨어공학과 교수)

[DS] 알고리즘과 문제해결

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김한성(고려사이버대학교 소프트웨어공학과 교수)

[DS] 딥러닝과 컴퓨터비전

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이홍섭 교수((주)코테크시스템 부사장)

[AI] 강화학습의 수학적 기초와 알고리듬의 이해

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전산통계학과 기계학습

임성빈(고려대학교 정경대학 통계학과 교수)

데이터과학을 위한 프로그래밍

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이경재(고려대학교 정경대학 통계학과 교수)

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김광호(고려대학교 정경대학 통계학과 교수)

인공지능의 실제

서홍석(고려대학교 정보대학 컴퓨터학과 교수)

인공지능의 방법론

윤수식(고려대학교 정보대학 컴퓨터학과 교수)

인공지능 이론의 기초

김현우(고려대학교 정보대학 컴퓨터학과 교수)

[학부대학 행정팀] 과학기술과 젠더

[학부대학 행정팀] 과학기술과 젠더

과학은 과학지식이 지닌 특권적 지위 때문에 객관적이고 합리적인 지식 체계의 대명사로 여겨져 왔다. 그러나 어떠한 과학 활동이든 사회의 가치체계로부터 자유로울 수 없으며, 과학이 인간의 사회적 활동인 한 젠더나 인종과 같은 인간학적 차이와 무관할 수 없다. 이 콘텐츠는 과학기술의 객관성에 대한 믿음을 비판적으로 고찰하고 과학기술의 생산 과정을 젠더적 시각에서 검토해 본다.

어디에 살고 누구를 만나는가가 당신의 뇌를 결정한다! 나의 뇌를 바꾸는 관계는?

어디에 살고 누구를 만나는가가 당신의 뇌를 결정한다! 나의 뇌를 바꾸는 관계는?

신은경 교수 1주차: 어디에 살고 누구를 만나는가가 당신의 뇌를 결정한다! 나의 뇌를 바꾸는 관계는?

시 읽기의 즐거움

김종훈, 김중연, 장성현, 손중경 교수 1주차 '고독'을 발견하는 즐거움 - 한국 시 2주차 '문화'를 발견하는 즐거움 - 중국 시 3주차 '자연'을 발견하는 즐거움 - 영미 시 4주차 '맺음의 욕망'을 발견하는 즐거움 - 프랑스 시

K푸드와 K문학

강은진 교수 1차시: 밥의 미학 2차시: 한국인의 붉은 soul, 김치 3차시: 비빔밥과 쌈밥에 나타난 포용의 문화 4차시: 견딤의 미학, 장동영상

생성AI기술로 투자받는 비밀

생성AI기술로 투자받는 비밀

최병호 교수 1주차 파운데이션 모델(LLM) 개발 운영 영역에서 투자 유치동영상 2주차 산업 패러다임 시프트 영역에서 투자 유치 3주차 효율성 극대화 영역에서 투자 유치동영상 4주차 효율성 극대화 영역에서 투자 유치2동영상

일반인을 위한 백신교육프로그램

일반인을 위한 백신교육프로그램

김철우, 김기순, 최영준, 노지윤, 최원석, 김우주, 천병철 교수 1주차 백신의 원리, 면역반응동영상 2주차 백신의 역사, 공헌, 효과동영상 3주차 COVID-19 백신동영상 4주차 백신의 이상반응, 안정성동영상

4차 산업혁명 시대의 초등학생 글쓰기 지도

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최병호 교수 1주차 [으악 도깨비다] 독후감 글쓰기 전략 2주차 독후감 글쓰기 실전전략 - 에피소드 - 3주차 [하루와 미요] 독후감 글쓰기 전략 4주차 글쓰기 실전전략 -에피소드-

조선춤꾼에게 배우는 창작기법

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고려대학교

조선춤꾼에게 배우는 창작기법

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김윤지 교수 1장 : 아는 만큼 보인다 2장 : 비슷한 것은 가짜다 3장: 같음을 숭상하되, 다름을 추구하라 4장: 거꾸로 뒤집어 생각한다

아카데미토론 따라잡기

도원영 교수 1주차 아카데미 토론의 개념과 유형 2주차 아카데미 토론의 구성 요소와 준비 과정 3주차 토론의 전략 4주차 수업 토론과 대회 토론

성학십도 -열 장의 그림으로 펼친 성인 되는 공부- (2024)

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김형찬 교수(철학과)

오이디푸스 왕 (2024)

손태창 교수 (사학과)

카산드라 -아무도 듣지 않으려 한, 공존과 평화를 외친 여성의 목소리- (2024)

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송민정 교수 (독어독문학과)

인생은 꿈이다 -과학적 세계관의 충돌- (2024)

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김선욱 교수 (서어서문학과)

동물의 삶 (2024)

유영현 교수 (영어영문학과)

소포클레스 비극 오이디푸스 왕과 안티고네 (2024)

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장성현 교수 (영어영문학과)

공론장의 구조변동 (2024)

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조대엽 교수(사회학과)

자만시 (2023)

임준철 (한문학과)

고마쓰 사쿄의 일본침몰

이가현 교수 (일어일문학과)

20세기적 죽음과 탐정소설 - 에도가와 란포와 탐정소설

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유재진 교수 (일어일문학과)

메리 쉘리의 프랑켄슈타인 (2023)

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신혜원 교수 (영어영문학과)

후아나 수녀의 시 (2023)

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송상기 교수 (서어서문학과)

카상드르에 대한 사랑시집 (2023)

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손주경 교수 (불어불문학과)

우리가 빛의 속도로 갈 수 없다면 (2023)

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백지은 교수 (교양교육원)

삼국유사 (2023)

박대재 교수(한국사학과)

류호현 교수(중어중문과)

요재지이 (2023)

김지선 교수(중어중문과)

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병자일기 (2022)

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